Sunday, October 29, 2017

التنوين بالكسر: الحصة الخامسة في التجويد سن 6-7





يتم التفريق بين الطرق المختلفة لنطق التنوين في المصحف على حسب شكل التنوين: فوق بعض: إظهار - بعيد عن بعض: اخفاء - مع حرف الميمي الصغير: ادغام

الشجاعة والثبات على الحق واختيار الصديق الصالح: اليوم الخامس من منهج لقمان






أغنية لا يا صاحبي تعالى معايا:







أحاديث عن الصداقة و اختيار الصديق:











لعبة صاحبك قالل:



نموذج لتلخيص الحصة


Friday, October 27, 2017

سوء الظن: اليوم الخامس من منهج سورة الحجرات



أفكار لحصة النشاط عن سوء الظن:

 هنقول كذا موقف لسوء الظن و نكتب المواقف دي في فلاش كاردز ملونه و نحطها في برطمان…

 و نخلي واحد يسحب موقف و نفهمهوله و يمثله و هيبقي معاه واحد تاني الي هيقول سوء الظن و حسن الظن و هيبقي في دايرتين علي الارض كبار دايرة لسوء الظن و الدايرة التانية لحسن الظن الي فيها ححط نفسي مكان الشخص و اديله اعذار ..

مثلا  صاحبي مش بيتصل بيه بقاله يومين…
 سوء الظن انه مش مهتم بيا
… حسن الظن اكيد وراه حاجه او تعبان فاتصل انا و اسال عنه… 

بابايا مجاش يحضر البطولة بتاعتي . ..سوء الظن…
 زعلان من و بيعقابني او مش ةهتم… 
حسن الظن اكيد في حاجه جامده اخرته عني و ارجع البيت القيه عاملي حافله و جايبلي هدية و هكذا…

 هي الفكرة اني دايما احط نفسي مكان الشخص و احاول اديله اعذار و افهم تفكيره… 

هي كبيرة عليهم شويه بس ممكن نفهمهملهم بواحد مثلا حاطط فوق دماغه بوله فيها حاجات تقيله اوي و شوفه الحاجه دي ممكن تكون ايه… وده البيفكر دايما تفكير وحش فيبقي زعلان و شايف الناس مش مهتميه بيه وزعلانه منه… فده كان دماغه تعبانه مليانه حاجات تقيله . التاني شايل حاجات خفيفة لان تفكيره مرتاح و دايما بيفهم و يقدر الناس و قبل اما يفكر تفكير وحش بيسال الشخص نفسه قصدك ايه و يديله عذره لانه بيحط نفسه مكان الشخص…

 و هي دي فكرة الدايرة الي ممكن اكتب عليها اسم الشخص الي عمل فيا موقف و اقف عليها عشان افكر بدماغه… 

 فكره البوله التقيله والبوله الخفيفه ممكن يتحط حاجه فيها تتقلها مع كروت مكتوب فيها تفكيرى الى بسئ فيه الطن بالناس ...والتانيه الخفيفه كروت فيها حسن الظن والمدرسه تمسك كارت فيه الموقف الاساسى وكل واحد يطلع تفكيره الحسن او السئ حسب البوله الى شيلها


التنوين بالفتح: الحصة الرابعة في التجويد سن 6-7













Sunday, October 22, 2017

حفظ اللسان وعدم التنابز بالألقاب: اليوم الرابع من منهج الحجرات








أفكار لحصة النشاط لحفظ اللسان:



(The following pictures are just ideas collected from the internet not our own)












الكلمات مثل معجون الأسنان في الأنبوب يسهل إخراجها لكن يصعب إدخالها ثانية



عشان الرسول علي افضل الصلاة و اتم التسليم بينادي كل واحد باحب الاسماء اليه… نكتب كذا لقب عبارة عن صفة للخلق مثل الصادق الامين الصبور المتسامح الكريم العطوف المصلح الرحيم و كل واحد يختار لصاحبه لقب  يتعملcraft كبطاقة مثلا و عليها صورته و اللقب و تتعلق علي صدره  عشان نناديه بيها و الواجب انه خلال الاسبوع او الاسبوعين الي هياخد فيهم اللقب  يعمل حاجه او يتصرف تصرف له علاقة باللقب ده و ممكن تبقي حاجه دايمه طول الترم و نطلب من اهاليهم انهم ينادوه باللقب ده كتير و نشوف هل هيساعد فعلا في تغيير اخلاقه للاحسن ولا ايه 

 تاني حاجه ازاي هنتصرف لما نقول لحد كلمة وحشه او نعيب فيه… 5الف  و يتحطوا علي صوابع الايد… 
1استغفر 
2 اسف (اتاسف للشخص)
 3اعكس الكلمة الوحشة بكلمة حلوة زي انت بطئ اقوله متزعلش مثلا انت سريع 
4احضنه (مش بين الولاد والبنات طبعا)
5اجيب هديه

فيديوهات عن حفظ اللسان:
فيديوهات عن عدم التنابز بالألقاب: